南加州建筑學(xué)院憑借其先進(jìn)的數(shù)字化和模擬設(shè)施享譽(yù)世界，為學(xué)生提供獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生不斷探索、挑戰(zhàn)并突破建筑理論設(shè)計(jì)的極限。今天我們就聊一聊，之前被被知乎上SCI-Arc校友“123wakeup”評(píng)價(jià)為“強(qiáng)在只有建筑學(xué)，弱在只有建筑學(xué)”的南加州建筑學(xué)院（Southern California Institute of Architecture, 簡(jiǎn)稱SCI-Arc）。

學(xué)院簡(jiǎn)介

南加州建筑學(xué)院（Southern California Institute of Architecture）是美國(guó)著名的私立建筑學(xué)院，成立于1972年，位于南加利福尼亞州洛杉磯市。無(wú)論在體制還是在藝術(shù)方面，人們通常認(rèn)為這是一所前衛(wèi)于美國(guó)傳統(tǒng)建筑學(xué)校。在Design Intelligence權(quán)威建筑設(shè)計(jì)雜志評(píng)選出的美國(guó)頂級(jí)建筑設(shè)計(jì)學(xué)院中,SCI-Arc本科及研究生建筑項(xiàng)目名列全美第9名（2019），并最高排名全美第2名（2013）。

南加州建筑學(xué)院（SCI-Arc）坐落于南加利福尼亞州洛杉磯市，是一所獨(dú)立的非營(yíng)利性學(xué)校，提供建筑學(xué)、研究生和研究生學(xué)位。

SCI-Arc成立于1972年，是加州州立理工大學(xué)和波莫納一批建筑學(xué)系師生在圣莫尼卡創(chuàng)辦的。他們希望與傳統(tǒng)大學(xué)相比，能從更多的角度去接觸建筑，這就是當(dāng)初所說(shuō)的新學(xué)校。基于“大學(xué)無(wú)圍墻”的理念,SCI-Arc至今仍是世界上為數(shù)不多的獨(dú)立建筑學(xué)校之一。起初，學(xué)院并不屬于學(xué)術(shù)層級(jí)，但支持教授與學(xué)生橫向關(guān)系，學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任。雷克普創(chuàng)立了Pomona部門，成為新學(xué)校的第一任主任，直到1987年擔(dān)任該職位，并于1990年獲得了建筑教育卓越的AIA/ACSA Topaz獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

近50年來(lái),SCI-Arc給學(xué)生、理論家、實(shí)踐者帶來(lái)的協(xié)作式、沉浸式的氛圍給新一代建筑師們帶來(lái)了權(quán)力。SCI-Arc專業(yè)研究生課程引來(lái)國(guó)際多元化學(xué)生團(tuán)體猜測(cè)并解決現(xiàn)今建筑所面臨之緊迫課題。

每年Design Intelligence公布民意調(diào)查建筑系師生、校友及現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人士調(diào)查結(jié)果。在過(guò)去的十年中,SCI-Arc已躋身多個(gè)類別的前20名。研究生及本科生類,SCI-Arc是各調(diào)查重點(diǎn)領(lǐng)域的前十名（內(nèi)容涉及設(shè)計(jì)理論、構(gòu)造方法、材料及可持續(xù)性等）。

申請(qǐng)材料

本科申請(qǐng)

語(yǔ)言要求：

凡參與主要教學(xué)語(yǔ)言非英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)之申請(qǐng)人，均須證明英語(yǔ)水平。SCI-Arc規(guī)定英語(yǔ)為外語(yǔ)考試（TOEFL）或國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)（IELTS）。對(duì)以互聯(lián)網(wǎng)為載體的托?；蛘哐潘?.0,最低成績(jī)要求為92。分?jǐn)?shù)報(bào)告僅用于在過(guò)去兩年中完成的考試。

申請(qǐng)材料：

南加州建筑學(xué)院（SCI-Arc）重視其多元的文化氛圍。無(wú)論種族，國(guó)籍，性別或宗教信仰如何,SCI-Arc對(duì)所有熱心于建筑學(xué)習(xí)的同學(xué)都表示歡迎。

• 在線申請(qǐng)表Online application form
• 申請(qǐng)費(fèi)（不可退款）application fee (non-refundable)
• 創(chuàng)意作品集Portfolio of creative work
• 個(gè)人陳述Personal statement
• 簡(jiǎn)歷Resume
• 三封推薦信Three (3) letters of recommendation
• 成績(jī)單Academic transcripts
• SAT/ACT入學(xué)成績(jī)Test scores, if applicable (SAT or ACT,)
• 托?；蜓潘汲煽?jī)（國(guó)際學(xué)生）TOEFL or IELTS (for International students)

申請(qǐng)材料必須以電子版形式通過(guò)SlideRoom發(fā)送到sciarc.slideroom.com.

申請(qǐng)人到美國(guó)境外求學(xué)或者到教育機(jī)構(gòu)求學(xué)需考核成績(jī)單。成績(jī)單必須經(jīng)過(guò)全美證書評(píng)估服務(wù)協(xié)會(huì)（NACES）成員組織的評(píng)估，以確定其美國(guó)的教育等值。各項(xiàng)評(píng)估報(bào)告均須載有下列資料：機(jī)構(gòu)的名稱參加，出勤時(shí)間，所獲學(xué)位，總平均分等。

M.Arch 2和B.Arch Transfer申請(qǐng)人的評(píng)估報(bào)告也要求包括一個(gè)單學(xué)期的學(xué)期單元和等級(jí)相同的課程列表。SCI-Arc更傾向于世界教育服務(wù)局（WES）的課程評(píng)價(jià)。翻譯成績(jī)單并不等于評(píng)價(jià)成績(jī)單，它是不會(huì)得到認(rèn)可的。

研究生申請(qǐng)

語(yǔ)言成績(jī)：

雅思：7.0 托福：92

評(píng)估成績(jī)單：

申請(qǐng)人到美國(guó)境外求學(xué)或者到教育機(jī)構(gòu)求學(xué)需考核成績(jī)單。

成績(jī)單必須經(jīng)過(guò)全美證書評(píng)估服務(wù)協(xié)會(huì)（NACES）成員組織的評(píng)估，以確定其美國(guó)的教育等值。

申請(qǐng)材料：

• 在線申請(qǐng)表Online application form
• 申請(qǐng)費(fèi)（不可退款）application fee (non-refundable)
• 創(chuàng)意作品集Portfolio of creative work
• 個(gè)人陳述Personal statement
• 簡(jiǎn)歷Resume
• 三封推薦信Three (3) letters of recommendation
• 成績(jī)單Academic transcriptsGRE成績(jī)GRE Test scores
• 托福或雅思成績(jī)（國(guó)際學(xué)生）TOEFL or IELTS (for International students)

申請(qǐng)材料必須以電子版形式通過(guò)SlideRoom發(fā)送到sciarc.slideroom.com.

責(zé)任編輯：小雨