歐美的景觀設(shè)計(jì)最初也是建筑學(xué)的分支，后來(lái)逐漸發(fā)展成為一門專業(yè)的學(xué)科。當(dāng)前的景觀設(shè)計(jì)是與規(guī)劃、生態(tài)、地理等多種學(xué)科相互交叉融合，同時(shí)又與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計(jì)等學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。對(duì)此，小編為大家整理了景觀設(shè)計(jì)專業(yè)出國(guó)留學(xué)值得推薦的院校匯總，大家一起來(lái)了解一下吧！

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)出國(guó)留學(xué)值得推薦的院校

1.謝菲爾德大學(xué)The University of Sheffield

謝菲爾德大學(xué)的景觀系是英國(guó)比較大的景觀系，1967年設(shè)立，是全英國(guó) 一所設(shè)有獨(dú)立景觀系的大學(xué)，也是英國(guó)景觀教育的先驅(qū)，其公司滿意度和學(xué)生口碑在英國(guó)長(zhǎng)居d1。學(xué)校注重對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)，通過(guò)不同主題課程的設(shè)置，從城市、生態(tài)、自然、空間、人文等角度，幫助學(xué)生理解景觀設(shè)計(jì)的理念。同時(shí)對(duì)于植物、時(shí)間、過(guò)程等不同尺度和緯度的設(shè)計(jì)有較為嚴(yán)格的要求。

2.愛(ài)丁堡大學(xué)The University of Edinburgh

愛(ài)丁堡大學(xué)的景觀設(shè)置比較綜合，針對(duì)不同背景和興趣的同學(xué)提供不同尺度的studio課程。同時(shí)也提供與建筑專業(yè)和其他院校等跨學(xué)科的合作機(jī)會(huì)。課程上，愛(ài)丁堡景觀設(shè)計(jì)專業(yè)會(huì)通過(guò)field trip的形式，展示英格蘭、蘇格蘭等地的景觀建設(shè)。另外，愛(ài)丁堡的景觀建筑學(xué)隸屬于ECA設(shè)計(jì)學(xué)院，所以設(shè)備等方面都非常完備，有各類workshop以滿足不同專業(yè)學(xué)生對(duì)于模型制作的需求。

3.紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)Newcastle University

紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的建筑、規(guī)劃與景觀呈現(xiàn)復(fù)雜的跨學(xué)科內(nèi)部聯(lián)系。理解建筑設(shè)計(jì)在環(huán)境建筑中的角色，滿足人類對(duì)建筑與空間的需求。通過(guò)研究過(guò)程，獲得城鎮(zhèn)規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行調(diào)研的能力，在進(jìn)行空間設(shè)計(jì)和規(guī)劃的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。學(xué)生有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣展開批判性思考，工作室實(shí)踐與設(shè)計(jì)知識(shí)相結(jié)合。通過(guò)工作室操作提升操作技巧，對(duì)不同國(guó)建筑風(fēng)格進(jìn)行分析和對(duì)比，拓寬眼界。

4.哈佛大學(xué)Harvard University

哈佛大學(xué)GSD的景觀建筑是專業(yè)領(lǐng)域中當(dāng)之無(wú)愧的第一名，其所涵蓋的設(shè)計(jì)領(lǐng)域包含了不同尺度、不同維度、不同視角的主題，甚至涵蓋了與建筑、城市、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科的交叉領(lǐng)域。哈佛強(qiáng)調(diào)的景觀理念更像是解決問(wèn)題的手法，而不單單是對(duì)美的追求，利用景觀設(shè)計(jì)去協(xié)調(diào)社會(huì)與自然，經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)等體系之間的平衡。

5.賓夕法尼亞大學(xué)University of Pennsylvania

賓夕法尼亞大學(xué)的景觀系對(duì)于生態(tài)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的研究在整個(gè)領(lǐng)域中起到了先鋒作用，其教師團(tuán)隊(duì)中更是老師云集，作為學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái)，大家可以在此接觸到領(lǐng)域中的各位先驅(qū)人物。在景觀專業(yè)學(xué)習(xí)上，賓大在大尺度規(guī)劃與生態(tài)設(shè)計(jì)方面具有很大優(yōu)勢(shì)，且學(xué)校會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在digital modeling, global biodiversity, landscape urbanism, urban ecology等諸多領(lǐng)域進(jìn)行探索。

6.加州大學(xué)伯克利分校University of California, Berkeley

加州大學(xué)伯克利分校的景觀設(shè)計(jì)保持了對(duì)城市（環(huán)境）尺度的研究和探索，有很多針對(duì)于大尺度的分析和規(guī)劃項(xiàng)目，以景觀設(shè)計(jì)師的角度去思考大環(huán)境體系下人與場(chǎng)地的關(guān)系。它提供的景觀建筑碩士學(xué)位為Master of Landscape Architecture (MLA)，該學(xué)位是美國(guó)景觀建筑師協(xié)會(huì)認(rèn)可的專業(yè)學(xué)位，此課程提供好的景觀設(shè)計(jì)工作，從具體形式到地區(qū)景觀。與此同時(shí)景觀建筑專業(yè)為所有學(xué)生開設(shè)核心課程，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)與該領(lǐng)域環(huán)境規(guī)劃方面的關(guān)系。

7.華盛頓大學(xué)University of Washington

華盛頓大學(xué)的景觀建筑專業(yè)為執(zhí)業(yè)景觀建筑師提供了良好的機(jī)會(huì)，以進(jìn)行 的早期和中期職業(yè)培訓(xùn)。教師在教授各種技能水平的學(xué)生方面經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的特殊學(xué)術(shù)興趣量身定制課程，該計(jì)劃旨在比較大限度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在系、學(xué)院和大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在申請(qǐng)方面，MLA錄取委員會(huì)考慮來(lái)自設(shè)計(jì)行業(yè)內(nèi)外背景各異的個(gè)人的申請(qǐng)，這些人希望改變目前的職業(yè)軌跡，或者希望在設(shè)計(jì)和規(guī)劃相關(guān)學(xué)科開始自己的職業(yè)生涯。

8.墨爾本大學(xué)The University of Melbourne

墨爾本大學(xué)的景觀提供3年無(wú)背景的專業(yè)申請(qǐng)通道，供本科非景觀設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)同學(xué)選擇。墨大景觀較為學(xué)術(shù)，會(huì)強(qiáng)調(diào)通過(guò)有關(guān)Contemporary landscape architecture, Urban design theory, Cross cultural perspectives of space and cities, History of landscape architecture and architecture等方面理論的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生在對(duì)生態(tài)、城市有更深層的理解上，對(duì)景觀進(jìn)行深入研究和探索。

9.皇家墨爾本理工大學(xué)Royal Melbourne Institute of Technology

皇家墨爾本理工大學(xué)作為作為澳洲設(shè)計(jì)類比較出名的院校，景觀只提供2年的專業(yè)申請(qǐng)。其景觀設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)景觀作為一種媒介載體，從微觀到宏觀，從自然到城市去解決城市體系中的問(wèn)題。在每一年的studio 中，提供各種類型的研究方向以供學(xué)生選擇，包括傳統(tǒng)景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目，跨學(xué)科合作項(xiàng)目，交互類項(xiàng)目等，能夠很好的跟隨時(shí)代的潮流，研究景觀的新技術(shù)和新方向的可能性。

國(guó)外學(xué)景觀設(shè)計(jì)去哪些院校比較好？以上就是小編整理相關(guān)的內(nèi)容，就為同學(xué)們分享到這里，希望對(duì)您有所幫助。如有疑問(wèn)可以咨詢SFK在線老師，更多內(nèi)容可以關(guān)注本網(wǎng)站。

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