近日Gucci 首家精品珠寶店入駐世界珠寶圣殿的芳登廣場（Place Vend?me），Gucci 首席執(zhí)行官 Marco Bizzarri 表示：“Gucci 和 Alessandro 希望將自我表達(dá)的概念進(jìn)行推崇，這一理念貫穿了每件高檔珠寶作品。它給予了珠寶現(xiàn)代化的詮釋，令人耳目一新。也希望因此打開珠寶界的年輕人市場，而不只是中老年人的專屬收藏”。

可能大家一聽到珠寶，自然而然腦中浮現(xiàn)出鉆石、翡翠、黃金......

其實不然，這些只是珠寶最基礎(chǔ)的材料。珠寶傳遞的不是價值，而是價值觀。我們?nèi)绾慰创馁|(zhì)，如何表達(dá)貴重寶石，都將傳遞出我們?nèi)绾慰创@個世界并與之相處的態(tài)度。

那現(xiàn)在珠寶的設(shè)計趨勢是如何的？怎么才能在作品集中設(shè)計出抓住考官眼球的珠寶？

今天就讓我們畢業(yè)于伯明翰城市大學(xué)的珠寶設(shè)計導(dǎo)師劉老師為大家系統(tǒng)的講解一下。

【珠寶是你想法和觀點(diǎn)的呈現(xiàn)】

珠寶設(shè)計分為商業(yè)珠寶、時尚類珠寶、當(dāng)代珠寶。這幾年的學(xué)習(xí)中我更多接觸的是當(dāng)代珠寶。

珠寶不僅僅是身體的裝飾品，還關(guān)聯(lián)著珍貴的個人經(jīng)驗和情感傾注，同時也是2D-3D視覺感知的轉(zhuǎn)化。我喜歡去探索各種材料，找到它們可以觸動人情感的關(guān)鍵，將珠寶與人聯(lián)系在一起，與人的身體產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。

說到珠寶設(shè)計，我們普遍的理解會是日常佩戴的珠寶，往往是以好看為主的，但是對于學(xué)術(shù)性的課程來說我們更多是要考慮到專業(yè)的邏輯思維，材料運(yùn)用的創(chuàng)新突破，或是工藝的創(chuàng)新以及技術(shù)上的學(xué)習(xí)。

想要學(xué)習(xí)珠寶設(shè)計，首先要熱愛藝術(shù)，任何藝術(shù)領(lǐng)域都有我們可以探索學(xué)習(xí)的地方。

那么作為一個設(shè)計者和制作者，還需要對所有事物有好奇心，喜歡實驗和探索，要有自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。作為一個珠寶設(shè)計師或藝術(shù)家更需要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，可以接受失敗，渡過瓶頸期是每一個人都要學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的。

在學(xué)習(xí)過程中，要學(xué)會觀察和記錄，將平時看到的感興趣的任何事物或細(xì)節(jié)都用手機(jī)拍下來或是畫sketch記錄。還要學(xué)會積累，多看相關(guān)藝術(shù)作品、藝術(shù)展等。平時生活當(dāng)中多帶入，時刻將自己的想法帶入到某個觀察到的特殊事物當(dāng)中，多思考。

【思維發(fā)散+調(diào)研，是你作品集出色的訣竅】

我接觸的大部分是申請研究生的學(xué)生，他們本科學(xué)習(xí)的專業(yè)五花八門。但多因個人喜愛珠寶，所以想要申請留學(xué)讀珠寶設(shè)計專業(yè)。

基礎(chǔ)不同，但多數(shù)學(xué)生面臨的問題是：習(xí)慣性的在一開始就想到最終的結(jié)果，沒有做任何前期調(diào)研或是創(chuàng)意拼貼就開始想成品的樣子，其實這個階段學(xué)生對于他的主題并不是足夠的了解，也缺少學(xué)生個人對主題或是某個點(diǎn)的理解。那么經(jīng)過我們課上思維發(fā)散的練習(xí)，先對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)概念的啟蒙，再教學(xué)生如何去做調(diào)研、設(shè)計以及運(yùn)用材料進(jìn)行創(chuàng)意拼貼、模型制作。

發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)意思維，學(xué)生會對他的主題有更加深入的了解，也會產(chǎn)生更多新的想法，進(jìn)而得到審美價值的飛升和認(rèn)知能力的提高。那么在深入發(fā)展過程中就會找到材料或是造型結(jié)構(gòu)中的更多可能性，慢慢鍛煉出更加專業(yè)的設(shè)計思維。

【優(yōu)秀案例分析】

這個學(xué)生是我?guī)У钠渲袑I(yè)比較好的，他被錄取到了英國伯明翰城市大學(xué)。

學(xué)生的靈感來源于“恐懼解除”這樣的一個說法，是表達(dá)人們在恐懼一件事情，以為它即將來臨，卻沒有發(fā)生的時候，人們往往會笑。所以，笑即是恐懼解除。

學(xué)生的主題源于大眾的心理，非常容易引起觀看者的共鳴及興趣。首先，主題靈感的設(shè)定以及發(fā)散過程可以體現(xiàn)出學(xué)生非常強(qiáng)的邏輯性，在靈感表達(dá)過程中通過繪制思維導(dǎo)圖、一手調(diào)研等方法來突出學(xué)生自身的優(yōu)勢，在最終作品集的呈現(xiàn)中把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)放大。

調(diào)研分析是發(fā)展過程的重點(diǎn)之一。一手調(diào)研和二手調(diào)研以及相關(guān)藝術(shù)家作品或相關(guān)產(chǎn)品的調(diào)研都可以表現(xiàn)出項目制作的嚴(yán)謹(jǐn)性以及專業(yè)性。其中，一手調(diào)研是學(xué)生通過在日常生活中的觀察與測試，進(jìn)行了記錄，通過拍照、手繪、模型制作等方式呈現(xiàn)。這樣的做法在專業(yè)角度之外，還可以增加項目的趣味性與互動性。

在項目的制作過程中最注重的部分是材料試驗。對于研究生階段的申請來說，材料試驗過程中的比較與對比，再到后期的發(fā)展和延伸，是體現(xiàn)批判性思維的關(guān)鍵。

學(xué)生對于我們制定的工作目標(biāo)非常清晰明確，并且非常有自己個人的想法。材料試驗選擇的是樹脂，綜合材料的運(yùn)用使項目增強(qiáng)了在傳統(tǒng)意義上的創(chuàng)新和突破。試驗過程中對材料的特性進(jìn)行了初步的調(diào)研，加上大量模型制作對于材料的特點(diǎn)有一定的認(rèn)知。接下來的目標(biāo)是對材料的狀態(tài)進(jìn)行創(chuàng)新，邊對材料進(jìn)行試驗邊做記錄，最終我們決定以表的形式呈現(xiàn)針對樹脂狀態(tài)的分析，展現(xiàn)了項目制作的工藝性與學(xué)術(shù)性。

最后在佩戴方式上我們也進(jìn)行了創(chuàng)新。首飾即是身體的裝飾，我們嘗試讓作品與身體產(chǎn)生關(guān)聯(lián)和互動性。調(diào)研并探索了平衡玩具的原理，制作模型進(jìn)行了初步試驗，最后將平衡原理結(jié)合樹脂材料再做模型調(diào)整細(xì)節(jié)，最后制作成品。佩戴方式利用平衡原理完成，以一個點(diǎn)作為支撐，省略了連接方式，在佩戴形式上做了創(chuàng)新。同時，模特也會在佩戴的瞬間產(chǎn)生“恐懼解除”的心理，貼合主題且達(dá)到了互動性的目的。

整個的制作過程都貫穿了前期的主題、調(diào)研分析、試驗結(jié)果分析，項目的完整程度非常高并且連貫性非常強(qiáng)。學(xué)生本身時間觀念很強(qiáng)，執(zhí)行力也很好，做事有計劃性，這是整個作品集制作順利的原因。

因為學(xué)生是轉(zhuǎn)專業(yè)，之前沒有珠寶設(shè)計基礎(chǔ)，在課上的時間我會把控他專業(yè)內(nèi)容的體現(xiàn)，比如拼貼的制作、調(diào)研分析如何進(jìn)行、綜合材料的選擇和運(yùn)用、工藝技法提升、邏輯思維整合等方面。

【珠寶設(shè)計的未來發(fā)展與就業(yè)】

珠寶配飾已經(jīng)逐漸成為人們生活中不可或缺的部分，那么商業(yè)珠寶逐漸趨于國際化和多元化，各個國家都會需要珠寶設(shè)計的人才。

時尚類珠寶則是出現(xiàn)在時尚和娛樂圈，對于走在時尚前沿的同學(xué)是極好的選擇。當(dāng)代珠寶則是更加偏向純藝術(shù)，這樣的獨(dú)立藝術(shù)家也不在少數(shù)，她們大多活躍在世界各地的當(dāng)代藝術(shù)展或是沉浸在自己的工作室。抑或是像我們一樣作為一個亦師亦友的角色，來跟大家分享自己的經(jīng)驗收獲，幫助學(xué)生在實現(xiàn)夢想的路上邁出一小步。任何一個方向都會給你帶來不一樣的體驗。

珠寶設(shè)計相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，一般應(yīng)聘于各種大型珠寶企業(yè)、私企，在珠寶公司擔(dān)任設(shè)計師、流行配件設(shè)計師、金飾設(shè)計師、銀飾設(shè)計師等，薪水待遇普遍高于普通設(shè)計類畢業(yè)生。部分畢業(yè)生在金屬與珠寶的相關(guān)組織機(jī)構(gòu)工作，成為寶石鑒定家、珠寶商。還有一部分珠寶設(shè)計的海歸碩士選擇回到學(xué)校，成為藝術(shù)設(shè)計科系或坊間珠寶設(shè)計學(xué)院的教師及教授?；驊{借自己扎實的專業(yè)知識成立個人設(shè)計工作室。

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