就在前不久，國(guó)內(nèi)超寫(xiě)實(shí)派的代表畫(huà)家冷軍的作品《小姜》，在嘉德2019年秋季拍賣會(huì)上，以7015萬(wàn)元人民幣落槌，成功刷新了畫(huà)家的拍賣紀(jì)錄。

雖然當(dāng)下很多藝術(shù)留學(xué)相關(guān)專業(yè)已經(jīng)逐漸走進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)生的視野，并具有了一定深入的了解，但是純藝術(shù)這一專業(yè)仿佛還一直處于很多人的認(rèn)知盲區(qū)中。很多同學(xué)對(duì)其還停留在一種傳統(tǒng)認(rèn)知的模式，甚至覺(jué)得就是純藝術(shù)就是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)則等于一畢業(yè)就喝西北風(fēng)。

關(guān)于這一認(rèn)知本文接下來(lái)有兩點(diǎn)要說(shuō)：其一純藝術(shù)到底是什么，其二純藝術(shù)是否難就業(yè)。

1、 純藝術(shù)到底是什么？

首先讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)第一點(diǎn)，純藝術(shù)到底是什么？

很多人受國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)教育的影響，習(xí)慣性的將純藝直接等同于油畫(huà)、雕塑或者版畫(huà)。其實(shí)純藝的概念早已不再局限于各類繪畫(huà)，發(fā)展到當(dāng)下，只要能夠通過(guò)視覺(jué)方式甚至是更加多元的媒介給予呈現(xiàn)，都可以算為純藝。

而判斷是否可以稱之為純藝的方式則是有沒(méi)有通過(guò)媒介傳遞出創(chuàng)作者個(gè)人的觀念，其中的媒介可以包括：繪畫(huà)、聲音、新媒體、裝置、影像、雕塑、行為等。

2、畢業(yè)就喝西北風(fēng)？

然后我們?cè)賮?lái)說(shuō)第二點(diǎn)，關(guān)于就業(yè)問(wèn)題。

純藝專業(yè)作為藝術(shù)的基礎(chǔ)和核心專業(yè)，其專業(yè)本身涉及的緯度是非常廣的，所以純藝專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生除了做全職的藝術(shù)家之外，向很多其他的領(lǐng)域拓展和轉(zhuǎn)變的時(shí)候會(huì)容易一些，因此之后的選擇的方向還是比較多的，不會(huì)被過(guò)早的鎖死。

其大體的就業(yè)方向可分為以下幾個(gè)方面：

· 可以是作為職業(yè)藝術(shù)家簽約畫(huà)廊，這方面則需要進(jìn)行不斷地創(chuàng)作；

· 也可以選擇進(jìn)入美術(shù)館、博物館及其它類似的藝術(shù)機(jī)構(gòu)；

. 教育行業(yè)也是很多人的選擇，像斯芬克就有很多海外留學(xué)背景的純藝專業(yè)導(dǎo)師；

. 也可以選擇作為甲方或乙方公司的藝術(shù)指導(dǎo)（比如影視、廣告等）；

· 美術(shù)鑒賞和展覽策劃等相關(guān)工作也是不錯(cuò)的選擇。

考慮一個(gè)專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題通常會(huì)從兩個(gè)方面去進(jìn)行思考：1.該專業(yè)的從業(yè)方向；2.專業(yè)所在行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。以上可以算作是純藝專業(yè)的相關(guān)就業(yè)方向，

那么客觀環(huán)境下的行業(yè)趨勢(shì)又是如何的呢？

隨著物質(zhì)生活水平的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重由內(nèi)而外各個(gè)方面的多元化和個(gè)性化，而這些變化體現(xiàn)在衣食住行的各個(gè)方面。

我們不難發(fā)現(xiàn)很多藝術(shù)家的作品和品牌的跨界聯(lián)名一經(jīng)發(fā)售就受到廣泛追捧，朋友圈里也會(huì)越來(lái)越多的出現(xiàn)各種藝術(shù)展覽的打卡，很多藝術(shù)場(chǎng)景成為了年輕人假期的好去處。

以藝術(shù)為中心的消費(fèi)群體早已不是某一類特定人群，而是越來(lái)越趨向于大眾化，年輕化。所謂得多數(shù)人得天下，得年輕人得天下，這無(wú)疑是一個(gè)擁有者巨大潛力的市場(chǎng)。

另一方面，從全球的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)代藝術(shù)在中國(guó)也比較活躍。 從畫(huà)廊到美術(shù)館都非常支持和注重年輕藝術(shù)家的發(fā)掘， 也由此產(chǎn)生了很多扶持項(xiàng)目和機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)也為年輕藝術(shù)家們展現(xiàn)自我提供了諸多幫助。

比如，北京僑福芳草地是一座新型的集購(gòu)物、餐飲、寫(xiě)字樓、酒店、藝術(shù)真品為一體的大型商務(wù)中心。如果說(shuō)優(yōu)質(zhì)的建筑是僑福芳草地的軀體，那么藝術(shù)則是它的靈魂。商場(chǎng)中的很多藝術(shù)作品都是國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)家的原作。

基于以上所述，我們不妨再思考回這個(gè)問(wèn)題：純藝就業(yè)難嗎？既難，也不難。

難，純藝嚴(yán)格來(lái)講是一個(gè)人對(duì)于藝術(shù)的整體素養(yǎng)包括良好的審美、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎悸泛蛥f(xié)調(diào)能力的整合，當(dāng)專業(yè)本身的意義和受眾需求已經(jīng)跳脫了單一的技巧層面，藝術(shù)創(chuàng)作者還在糾結(jié)其中，需求和產(chǎn)出不在一個(gè)頻道，就業(yè)當(dāng)然會(huì)難。

不難，前面已經(jīng)說(shuō)到，國(guó)內(nèi)藝術(shù)市場(chǎng)一方面有潛在的消費(fèi)群體，并且這個(gè)群體還在不斷地?cái)U(kuò)大，另一方面還有相關(guān)扶持項(xiàng)目，需求所在，又有政策加持，何來(lái)“難”這一說(shuō)？

其實(shí)很多國(guó)內(nèi)純藝相關(guān)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)所面臨的的就業(yè)窘境也多是出自傳統(tǒng)藝術(shù)教育思維的影響。

國(guó)內(nèi)的藝術(shù)教育大多注重基本功和技術(shù)層面的培養(yǎng)，更多時(shí)候是讓學(xué)生通過(guò)技術(shù)的練習(xí)中領(lǐng)悟一些藝術(shù)的道理，卻很少對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的思維進(jìn)行訓(xùn)練。這也在很大程度上使得學(xué)院所學(xué)難免會(huì)和實(shí)踐產(chǎn)生脫節(jié)，就業(yè)的煩惱也正是來(lái)源于此。

相比于國(guó)內(nèi)院校國(guó)外院校則會(huì)更加注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，當(dāng)學(xué)生具有一個(gè)完整的想法之后，再鼓勵(lì)學(xué)生去尋找適合自己的表現(xiàn)方式和技術(shù)。在校所學(xué)習(xí)的內(nèi)容很大程度上與社會(huì)相匹配，純藝與社會(huì)實(shí)踐的接軌程度較高。

像英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院是英國(guó)革新與實(shí)踐精神的最強(qiáng)體現(xiàn)，其純藝形態(tài)不僅銳意進(jìn)取，站在先鋒的最前沿更注重藝術(shù)本身對(duì)社會(huì)的反饋。在教學(xué)上，學(xué)校更看中學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，各類調(diào)查報(bào)告、課堂演講等多以小組形式完成，并且學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生利用社會(huì)資源與信息進(jìn)行創(chuàng)作，以使作品與社會(huì)產(chǎn)生緊密的聯(lián)系。

另外，還有一些對(duì)純藝有著濃厚興趣甚至想要留學(xué)的同學(xué)，受國(guó)內(nèi)藝術(shù)教育的影響，會(huì)認(rèn)為要申請(qǐng)國(guó)外的相關(guān)專業(yè)需要有很強(qiáng)的美術(shù)功底及繪畫(huà)技巧。

實(shí)則不然，對(duì)于國(guó)外的純藝專業(yè)來(lái)說(shuō)，并不是要畫(huà)畫(huà)很厲害才能申請(qǐng)，繪畫(huà)只是可供選擇的表達(dá)形式中的一種，如果繪畫(huà)能力有限則可以選用其他的形勢(shì)進(jìn)行呈現(xiàn)。所以很多零基礎(chǔ)或者跨專業(yè)想要學(xué)習(xí)純藝的小伙伴可以把藝術(shù)留學(xué)作為自己的選擇。

總的來(lái)說(shuō)，藝術(shù)和藝術(shù)家是一個(gè)需要時(shí)間磨練的產(chǎn)物，在起步階段往往充滿了挑戰(zhàn)，做藝術(shù)如果沒(méi)有強(qiáng)大熱情的支撐，可能很難走下去。藝術(shù)市場(chǎng)更新迭代的速度是非?？斓?，每一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作者都應(yīng)保持一個(gè)開(kāi)放的態(tài)度，愿意接受和探索不同的事物和領(lǐng)域，只有擁有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解和決問(wèn)題額能力，才能讓自己的作品發(fā)揮最大的價(jià)值，不斷滿足社會(huì)需求，真正被社會(huì)所需要的。

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