謝菲捷報(bào) | 超難建筑offer斯芬克拿下,申請(qǐng)擠爆脫穎而出!

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2020-12-15 14:11:13 來(lái)源:新東方斯芬克 閱讀量:6956
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即將步入12月中旬,對(duì)于各位預(yù)藝術(shù)留學(xué)生而言,除了圣誕節(jié),最讓人期待的就是offer了!!!

在各大院校陸續(xù)放榜的過(guò)程中,SFK也頻頻傳來(lái)好消息,辟如昨日的CCA放榜:1300萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金、早申offer雨井噴式來(lái)襲!

而謝菲爾德最難申請(qǐng)的建筑景觀專(zhuān)業(yè)offer,也被我們拿下了!截止到12月11日,我們共計(jì)收獲了12枚謝菲offer,其中11枚皆為建筑景觀offer!!!!

本篇文章將為各位同學(xué)和家長(zhǎng)分享:為何這些同學(xué)能收獲含金量這么高的謝菲建筑offer?謝菲的建筑真的很厲害嗎?為什么每年都有那么多同學(xué)申請(qǐng)?

謝菲爾德offer展示

截止12月11日SFK共收獲12枚謝菲爾德offer其中建筑景觀11枚、音樂(lè)教育1枚研究生10枚、本科1枚、本預(yù)1枚

(謝菲目前仍在放榜ing,讓我們共同期待更多好消息!)

我們能從收獲offer的學(xué)員身上學(xué)到什么?

今年英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)激烈程度不必多談,這些收獲謝菲offer的同學(xué)是如何從眾多申請(qǐng)者中率先脫穎而出的?從他們身上我們能學(xué)到什么?看看他們的輔導(dǎo)老師都是怎么說(shuō)的吧~

M同學(xué)-謝菲景觀(研)

采訪(fǎng)嘉賓:DHK——SFK武漢建筑空間導(dǎo)師

本科建筑的學(xué)生雖然課業(yè)比較繁重,但是對(duì)于一個(gè)有深度的項(xiàng)目來(lái)說(shuō),還是很缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。即使有很多大學(xué)課程的知識(shí)輸入,但是學(xué)生并不太知道這些知識(shí)如何在項(xiàng)目中得以應(yīng)用。

謝菲的項(xiàng)目對(duì)落地性有很高的要求,我們不能單純地把學(xué)生項(xiàng)目當(dāng)做習(xí)作來(lái)指導(dǎo),需要把很專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)也加入到項(xiàng)目中來(lái),這樣才更能俘獲謝菲考官的要求。

在SFK,我對(duì)她除了開(kāi)題指導(dǎo)、設(shè)計(jì)方法、史論文獻(xiàn)的提供等等專(zhuān)業(yè)知識(shí)輔導(dǎo),軟件的輔助和排版的支持。而M同學(xué)從項(xiàng)目的開(kāi)題論證到最后的項(xiàng)目落地,以及對(duì)建筑項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)到各種軟件的實(shí)操落地,幾乎是全方位的提高。

當(dāng)然,由于她的最終目標(biāo)是top1級(jí)別的院校,作品集項(xiàng)目中又必須體現(xiàn)出更加超前的設(shè)計(jì)技能可以說(shuō)是“落地性”與“超前性”都需要同時(shí)體現(xiàn)出來(lái),“兩手都要抓,兩手都要硬”。

關(guān)鍵詞:

#項(xiàng)目落地性&超前性同時(shí)體現(xiàn)#實(shí)操性#設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)十分重要

L同學(xué)-謝菲景觀(研)

采訪(fǎng)嘉賓:YZW——SFK南京教務(wù)老師

因?yàn)槲沂呛⒆拥慕虅?wù)老師,就從日常相處中簡(jiǎn)單聊聊。

在我眼中,L同學(xué)很踏實(shí),性格開(kāi)朗,但是能沉下心來(lái)做作品集。雖然學(xué)校在外地,但是不論是線(xiàn)上還是實(shí)地上課都能夠很好完成任務(wù)。對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)生很省心,不用過(guò)多的催促監(jiān)督,能自覺(jué)完成畫(huà)圖的工作。而我作為教務(wù),也會(huì)陪著學(xué)生一起上課,輔助她搭建實(shí)體模型,督促進(jìn)度,制定計(jì)劃。

關(guān)鍵詞:

#能沉下心#主動(dòng)性強(qiáng)

T同學(xué)-謝菲景觀(研)

采訪(fǎng)嘉賓:HS——SFK深圳建筑空間導(dǎo)師

我主要對(duì)他進(jìn)行了思路上的引導(dǎo),項(xiàng)目選題的搭配,調(diào)研方向把控和調(diào)研深度的啟發(fā),圖紙質(zhì)量的嚴(yán)格把控和提升。

學(xué)生在SFK學(xué)習(xí)之后,做項(xiàng)目的思考方式和畫(huà)圖技巧越來(lái)越成熟、審美也有了提高。自身GPA比較高,學(xué)生很認(rèn)真,每次做research的PPT做得非常詳盡,項(xiàng)目出圖和改圖速度非???,主動(dòng)性很強(qiáng)。

關(guān)鍵詞:

#認(rèn)真#高GPA#高配合度、出圖速度快

T同學(xué)-謝菲景觀(研)

采訪(fǎng)嘉賓:PJW——SFK留學(xué)指導(dǎo)老師

學(xué)生本科學(xué)術(shù)背景不錯(cuò),五年建筑本科,GPA3.51/4.00,雅思6分;并且目標(biāo)明確而且自主性強(qiáng),反饋文書(shū)素材等都很積極高效,配合度很高,并有嚴(yán)格的時(shí)間管理規(guī)劃;

學(xué)生還未畢業(yè),有一段設(shè)計(jì)院的建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,含金量較高,同時(shí)參加了很多專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、調(diào)研項(xiàng)目、比賽、課外活動(dòng),三次獎(jiǎng)學(xué)金和一些比賽獲獎(jiǎng),整體背景比較豐富。

在準(zhǔn)備文書(shū)過(guò)程中,我和學(xué)生保持積極溝通,深度挖掘?qū)W生的實(shí)踐和活動(dòng)經(jīng)歷,充分體現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)方面,PS寫(xiě)作過(guò)程中,花了很多時(shí)間對(duì)大量素材內(nèi)容進(jìn)行提煉和整合。

最大程度上體現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣、能力提升和發(fā)展過(guò)程;同時(shí)和學(xué)生做好后續(xù)申請(qǐng)階段的整體規(guī)劃,才能把握早申的優(yōu)勢(shì),讓他收獲理想的offer。

關(guān)鍵詞:

#高度配合、積極高效#早申#豐富的實(shí)踐背景

通過(guò)以上老師的回復(fù),我們不難看出,盡早申請(qǐng)、高度配合以及豐富的實(shí)踐經(jīng)歷都有助于獲得offer!

謝菲的建筑很厲害嗎?為何每年都有很多人申請(qǐng)?

這與謝菲建筑景觀類(lèi)專(zhuān)業(yè)的含金量不無(wú)關(guān)系。

放眼整個(gè)歐洲,英國(guó)的建筑景觀是其中最為優(yōu)異的,尤其是傳統(tǒng)植物設(shè)計(jì)方向。

而謝菲作為英國(guó)老牌名校,是全英國(guó)唯一一所設(shè)有獨(dú)立景觀系的大學(xué)。超前的研究與教學(xué),讓其景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在全球享有盛名,因此很多建筑專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都會(huì)將謝菲作為目標(biāo)院校。

國(guó)內(nèi)的景觀專(zhuān)業(yè)在教學(xué)方面更注重積累基礎(chǔ),手把手教學(xué);在謝菲,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自驅(qū)性,你需要主動(dòng)提升自己。導(dǎo)師在教學(xué)過(guò)程中更多的是啟發(fā)你的思路、指引你往正確的方向走。

在申請(qǐng)方面,近幾年來(lái),謝菲正逐漸放寬院校背景要求,但對(duì)在校成績(jī)的要求卻是逐年提高。謝菲18-20申請(qǐng)季數(shù)據(jù)顯示,申請(qǐng)者在校分?jǐn)?shù)整體集中在83-87,原本的80分門(mén)檻已經(jīng)不再起到作用,同時(shí),雅思6.5以上的要求正逐漸擴(kuò)大。

但同學(xué)們也不必因謝菲的高要求而望而卻步,我們把目光轉(zhuǎn)向全球,拜登上臺(tái)后,美國(guó)會(huì)重回首選留學(xué)國(guó)家,只是時(shí)間的問(wèn)題。而此前“門(mén)庭若市”的英國(guó)也會(huì)如釋重負(fù),減少很多優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者,對(duì)于想申請(qǐng)謝菲的同學(xué)而言,算是減輕了一些負(fù)擔(dān)。

總體而言,謝菲爾德的建筑專(zhuān)業(yè)含金量在世界范圍內(nèi)都是值得稱(chēng)道的,雖說(shuō)往后英國(guó)的申請(qǐng)壓力會(huì)有所降低,但謝菲的申請(qǐng)要求并不會(huì)降低。不論如何,還是建議各位同學(xué)盡早準(zhǔn)備申請(qǐng)規(guī)劃事宜,把握早申優(yōu)勢(shì)。

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