作品集質(zhì)量堪比研究生

拿到13張offer全憑實(shí)力

如果說(shuō)有些人拿到offer是靠了一點(diǎn)運(yùn)氣，那Yuntian就是全憑實(shí)力。

“趙同學(xué)對(duì)身邊的一切都充滿了好奇心，很少有什么話題是她會(huì)覺(jué)得無(wú)聊的，不管是自然、人文、還是技術(shù)，她都有很大的熱情。作品集過(guò)程中你很少聽到她抱怨說(shuō)“太復(fù)雜了，太麻煩了”，這也是為什么她的作品集從質(zhì)量和體量上都堪比研究生作品?！盰untian的導(dǎo)師田老師說(shuō)。

Yuntian軟件可隨手拍

Yuntian的作品集體量很大，囊括的種類豐富且內(nèi)容繁多，有些甚至是超出本科生的水平，而大體量的作品集，不僅可以體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)真勤奮，也能展示足夠多的想法和能力，Yuntian的作品集里就包括了手工、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、交互裝置設(shè)計(jì)這幾個(gè)類別。

她的項(xiàng)目一是一個(gè)日記app。靈感主要來(lái)自她自己的高中生活中，Yuntian說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)身邊很多的同學(xué)都處于重壓之下, 部分同學(xué)沒(méi)有辦法及時(shí)傾訴而患上心理疾病等。并且我平時(shí)就比較喜歡進(jìn)行一些記錄，但是沒(méi)有一個(gè)很好的載體，于是就想設(shè)計(jì)一個(gè)符合現(xiàn)代人習(xí)慣的日記app。”

因此這款針對(duì)于青少年傾訴自我的半開放性平臺(tái)，就誕生了

▲Yuntian項(xiàng)目一的作品集節(jié)選

整個(gè)項(xiàng)目中Yuntian的一手調(diào)研和二手調(diào)研, 以及采訪和資料都非常細(xì)致具體.，最重要的是邏輯鏈條是清晰的, 每一步是有理有據(jù)的。

而這個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)在于，她不僅探討了傳統(tǒng)紙筆記錄方法和現(xiàn)代人使用手機(jī)的習(xí)慣的沖突，也討論了社交媒體時(shí)代，記錄這件事的公開性和私密性的沖突，在這一點(diǎn)上，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)生活的觀察，思考和批判性的思維方式。

▲Yuntian項(xiàng)目一的作品集節(jié)選

整個(gè)過(guò)程中老師對(duì)Yuntian的選題、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的把控，在具體的制作過(guò)程中幫Yuntian解決很多具體的問(wèn)題，例如內(nèi)容分配、設(shè)計(jì)方法的體現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)研方法等，并在項(xiàng)目的最后做整體的修改。

在項(xiàng)目二對(duì)微笑的探究中，她對(duì)人和人之間的社交中存在的一些形式主義慣例的觀察和認(rèn)知，完全不亞于研究生。

項(xiàng)目3則是偏向工業(yè)設(shè)計(jì)—植物類型，這是Yuntian最喜歡的一個(gè)項(xiàng)目，而這個(gè)項(xiàng)目也是用時(shí)最久，大概花費(fèi)了六個(gè)月時(shí)間。

由于現(xiàn)在的環(huán)境污染與材料浪費(fèi)情況不斷加重，環(huán)保主題也越來(lái)越受到人們的重視，于是Yuntian從中得到啟發(fā)，想著做一個(gè)無(wú)加工自然生長(zhǎng)的包包，引發(fā)人們對(duì)于環(huán)保材料創(chuàng)意利用上的思考。

▲Yuntian作品集中的項(xiàng)目三節(jié)選

在申請(qǐng)的作品集中，環(huán)保主題并不是一個(gè)新鮮的話題，如果想贏得招生官的青睞，就要?jiǎng)e出心裁，做的與眾不同。

于是Yuntian在斯芬克老師的指導(dǎo)與幫助下，選擇用小麥草的根部曲做植物的生長(zhǎng)材料，為此Yuntian也做了大量的文獻(xiàn)調(diào)研、研究栽培的方式以及土壤的分層等特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程, 終于作出了她的生長(zhǎng)包包。

▲Yuntian作品集中的項(xiàng)目三節(jié)選

在申請(qǐng)帕森斯時(shí)，Yuntian選擇了項(xiàng)目三的植物相關(guān)的去做延伸。“但植物的生長(zhǎng)有極大的不可預(yù)估性， 最后的成品自己真的挺失望的，但是沒(méi)有足夠的時(shí)間再去補(bǔ)做了。于是最后就在調(diào)研和意義探究做了更多的手繪，讓獨(dú)立挑戰(zhàn)在完整性上做得更好，而這個(gè)也讓我知道作品集完美和完整之間，完整其實(shí)是更值得追求的?！?/span>

Yuntian在作品集的制作中，出色的繪畫功底也給她增色不少，對(duì)于顏色的使用，產(chǎn)出的設(shè)計(jì)，她都很好的應(yīng)用了她在繪畫中習(xí)得的感知力和技法。

保持好奇心、積極解決問(wèn)題……

是一名設(shè)計(jì)師所需要具備的特質(zhì)

在老師看來(lái)，Yuntian擁有一名未來(lái)設(shè)計(jì)師所需要具備的特質(zhì)，學(xué)習(xí)主動(dòng)、經(jīng)常會(huì)有新奇的想法，同時(shí)又能回到理論基礎(chǔ)方面的調(diào)研。

雖然Yuntian的經(jīng)驗(yàn)方面有所欠缺，但她的動(dòng)手能力在同齡學(xué)生中屬于上游，并且會(huì)主動(dòng)的去尋找學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，抱有積極的態(tài)度去改善或者解決問(wèn)題。

老師說(shuō)：“她不對(duì)未來(lái)抱有過(guò)高的期望，但是在實(shí)踐中從來(lái)都是堅(jiān)持做到最好，對(duì)她來(lái)說(shuō)，所有生活對(duì)她努力的回饋都是驚喜?！?/strong>