每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后，都有一個(gè)智慧滿點(diǎn)的媽媽。

今天要給大家介紹的就是傳說(shuō)中同時(shí)拿到FIT和Parsons服裝設(shè)計(jì)offer的斯芬克16fall優(yōu)秀畢業(yè)生牛亞婕同學(xué)的工程師媽媽。

初見(jiàn)亞婕媽媽，不由地怔了一下，實(shí)在很難把一個(gè)那么個(gè)性十足、即將出國(guó)讀服裝的小姑娘和一個(gè)如此樸素嚴(yán)謹(jǐn)，渾身上下透著“專業(yè)”勁兒的的女工程師聯(lián)系在一起。然而，一切的疑惑，幾句交談之后就完全得到了解答。

這是一個(gè)談到女兒就會(huì)嘴角上揚(yáng)的“女兒控”的故事，

十多年來(lái)練就了一項(xiàng)本領(lǐng)——無(wú)論工作多么忙碌，回到家都能迅速切換成亦師亦友的慈母角色。

對(duì)自己，嚴(yán)格要求、強(qiáng)調(diào)計(jì)劃，“工作重條理，生活尚簡(jiǎn)單”;

對(duì)女兒，則是畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)“小心呵護(hù)其個(gè)性、嚴(yán)格貫徹著尊重”：

偶然發(fā)現(xiàn)孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，就有意識(shí)的引導(dǎo)和培養(yǎng);為了拓寬孩子的眼界、給孩子更多選擇的機(jī)會(huì)，但凡有空必帶著孩子出游看世界;在英國(guó)生活的那段時(shí)間，工作再忙，也借著周末帶著女兒跑遍了倫敦的各大藝術(shù)場(chǎng)館;最難得則是“不會(huì)因?yàn)槠渌⒆佣紝W(xué)鋼琴而強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，更不曾因?yàn)楹⒆由谱兊奶煨裕?zé)難其重新想要學(xué)習(xí)鋼琴的愿望?！?

對(duì)于孩子“做服裝設(shè)計(jì)師”的夢(mèng)想，沒(méi)有像普通工科父母一樣不加思考地列入小孩子的“童言童語(yǔ)故事單”，而是“保留觀望、客觀考察(孩子的天分和可行性)并最終決定從旁輔助?！弊吡恕皣?guó)際班-斯芬克-美國(guó)名校”的道路——

出于慎重，讓孩子在國(guó)內(nèi)讀完高中，加深對(duì)中國(guó)文化的自我認(rèn)同;偶然的機(jī)會(huì)經(jīng)朋友介紹來(lái)到斯芬克，重頭開(kāi)始學(xué)服裝，做作品集，實(shí)現(xiàn)從“服裝設(shè)計(jì)愛(ài)好者”到“適應(yīng)美國(guó)服裝設(shè)計(jì)人才需求的設(shè)計(jì)新生”的完美脫變;如今對(duì)女兒的期待很簡(jiǎn)單，希望她到了FIT能扎實(shí)學(xué)好服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，畢業(yè)后能成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

一路走來(lái)，看似“自然天成”，實(shí)則處處包藏著為人父母“體貼包容、開(kāi)明尊重”的良苦用心。

亞婕媽媽信奉著這樣一句名言，“興趣是最好的老師”，“讀自己喜歡的專業(yè)，做起來(lái)才更有積極性，才更可能做好?！狈攀肿寔嗘即竽懽穳?mèng)，想來(lái)多賴于此。

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