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學(xué)院位于都柏林有著悠久歷史的托馬斯街，有750個(gè)全日制的學(xué)生和800個(gè)業(yè)余學(xué)生，開(kāi)設(shè)四個(gè)科系：設(shè)計(jì)、教育、藝術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史及補(bǔ)充研究。頒發(fā)愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)認(rèn)可的文憑和學(xué)位證書。學(xué)院為本科生和研究生提供多種藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)位，在愛(ài)爾蘭有很多藝術(shù)家和設(shè)計(jì)家曾經(jīng)畢業(yè)于該學(xué)院。
Alison Mac Cormaic獲得2017年設(shè)計(jì)史學(xué)會(huì)獎(jiǎng)，獲得研究生最好的作文獎(jiǎng)。
凱文O'Kelly - RDS泰勒藝術(shù)獎(jiǎng)€10,000
Elaine Hoey - RC Lewis-Crosby獎(jiǎng)(€5,000)和RDS Culturel Irlandais居住獎(jiǎng)
NCAD學(xué)生Caoimhe小山贏取€3,500的河島獎(jiǎng)學(xué)金
設(shè)計(jì)系：Ceramics, Glass & Metals Fashion Design Textile Design Industrial DesignVisual Communication
教育系：BA Degree in Art and Design Education Higher Diploma in Art and Design Education Centre for Continuing Education in Art and Design(CEAD)
藝術(shù)系：Media Painting Fine Print Sculpture
藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史及補(bǔ)充研究：Joint Degrees with History of Art and Design
根據(jù)最低學(xué)術(shù)要求的申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行提供。
對(duì)于出示證書的學(xué)生，你必須至少有6個(gè)科目，其中兩個(gè)必須在H5或更高的水平。必須包含在這個(gè)科目有：英國(guó)，愛(ài)爾蘭和任何第三語(yǔ)言，或藝術(shù)或設(shè)計(jì)交流圖形(DCG)。在獲得愛(ài)爾蘭語(yǔ)豁免的資料載列的NUI網(wǎng)站上www.nui.ie
對(duì)于頒發(fā)QQI / FETAC獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，您必須有5個(gè)區(qū)別，作為全獎(jiǎng)的一部分。
對(duì)于提供A-Level / GCSE成績(jī)的學(xué)生，您必須擁有2個(gè)NUI認(rèn)可科目的A-Level成績(jī)C +。(為此目的，A / E或B / D被認(rèn)為相當(dāng)于2級(jí)C)。和GCSE成績(jī)C +在4個(gè)認(rèn)可的科目*。(GCSE高級(jí)成績(jī)A至D，E或O作為GCSE O級(jí)成績(jī)通過(guò)成績(jī))。主題必須包括英文和其他語(yǔ)言或藝術(shù)。
NUI沒(méi)有認(rèn)可應(yīng)用A級(jí)考試。
AD212產(chǎn)品設(shè)計(jì)和AD222交互設(shè)計(jì)申請(qǐng)人必須符合數(shù)學(xué)或科學(xué)或技術(shù)學(xué)科的可接受替代方案的入學(xué)要求。
如果您是在愛(ài)爾蘭以外學(xué)習(xí)/已在國(guó)外學(xué)習(xí)并想申請(qǐng)NCAD的學(xué)生，則您沒(méi)有愛(ài)爾蘭語(yǔ)要求。如果您是離校證書的學(xué)生，除非您有資格獲得豁免，否則愛(ài)爾蘭語(yǔ)必須是您的科目之一。基礎(chǔ)水平愛(ài)爾蘭是不能接受的。
時(shí)尚設(shè)計(jì)旨在教育學(xué)生成為時(shí)尚及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)從業(yè)人員。鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì)和文化背景下了解時(shí)尚，并將這種理解帶入工作中。該部門非常重視其行業(yè)和專業(yè)鏈接，讓學(xué)生洞悉現(xiàn)實(shí)世界的商業(yè)需求。重點(diǎn)是發(fā)展知情的，有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)師，誰(shuí)是準(zhǔn)備為工業(yè)的需要。
視覺(jué)傳達(dá)或平面設(shè)計(jì)是一種解決問(wèn)題的做法，它使用圖像和文字來(lái)傳達(dá)一系列可以是個(gè)人，文化或商業(yè)的信息。視覺(jué)傳達(dá)的關(guān)鍵要素是印刷術(shù)，插圖，攝影，互動(dòng)和運(yùn)動(dòng)圖像。
插畫
插畫是一種強(qiáng)大的視覺(jué)語(yǔ)言，它反駁了所有藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)科的界限。傳統(tǒng)上，這主要與出版業(yè)和廣告活動(dòng)中的文字相關(guān)聯(lián)，然而，通過(guò)新技術(shù)和新媒體的爆炸，插畫從來(lái)沒(méi)有享受到這種貨幣，現(xiàn)在在我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面都遇到了。
從應(yīng)用程序和網(wǎng)站到連接的產(chǎn)品和可穿戴技術(shù)，交互設(shè)計(jì)是關(guān)于設(shè)計(jì)以支持人們?cè)诩抑校ぷ骰驃蕵?lè)的日常生活中交流和互動(dòng)的方式。交互設(shè)計(jì)從根本上來(lái)說(shuō)是想象的事情，不一定像現(xiàn)實(shí)一樣。
NCAD珠寶與對(duì)象采用了眾多的創(chuàng)意實(shí)踐，并支持學(xué)生培養(yǎng)通過(guò)畫廊市場(chǎng)追求個(gè)人表達(dá)的技能，或在行業(yè)中打造職業(yè)生涯。
從椅子和燈光到消費(fèi)品和環(huán)境物體，產(chǎn)品設(shè)計(jì)都是關(guān)于豐富生活質(zhì)量，無(wú)論是在家庭，工作場(chǎng)所還是公共領(lǐng)域。它可以提供應(yīng)對(duì)未滿足的需求，改善功能和外觀的方法，或提供批判性地吸引對(duì)象和經(jīng)驗(yàn)的新方法。產(chǎn)品設(shè)計(jì)從根本上改善事情。
紡織設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)結(jié)果是通過(guò)設(shè)計(jì)樣本，織物集合，可視化和/或產(chǎn)品和原型的生產(chǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)院為實(shí)現(xiàn)包括數(shù)字印刷，絲網(wǎng)印刷，轉(zhuǎn)印印刷和編織在內(nèi)的設(shè)計(jì)工作提供了一系列完善的設(shè)施，同時(shí)也利用了激光切割，計(jì)算機(jī)輔助編織，多頭刺繡和精加工等外部制造服務(wù)。
位于NCAD美術(shù)學(xué)院應(yīng)用材料文化系，NCAD陶瓷和玻璃藝術(shù)學(xué)院從設(shè)計(jì)制作到獨(dú)特制作的藝術(shù)品和陶瓷，玻璃及相關(guān)材料的建筑框架，采用不同類型的創(chuàng)作實(shí)踐。
繪畫
繪畫部門擁抱當(dāng)代繪畫實(shí)踐的多樣性和可能性。各種形式的繪畫學(xué)科在不斷發(fā)展和擴(kuò)大的藝術(shù)實(shí)踐中得到了支持。課程根植于對(duì)繪畫獨(dú)特的傳統(tǒng)與歷史的探索，鼓勵(lì)新的闡釋，創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)。
雕塑
雕塑為您提供了一個(gè)參與當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐的框架。了解如何選擇各種材料和工藝，朝著專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)演進(jìn)。雕塑是主導(dǎo)思想，這意味著你學(xué)會(huì)做出選擇和決定，這需要自我激勵(lì)和決心，愿意嘗試和測(cè)試想法和行動(dòng)，連接經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)療器械設(shè)計(jì)碩士是一個(gè)工作室為基礎(chǔ)的課程，強(qiáng)調(diào)以人為本的創(chuàng)新。來(lái)自創(chuàng)意和技術(shù)學(xué)科的畢業(yè)生在與臨床和行業(yè)合作伙伴合作的設(shè)計(jì)工作室中并肩工作。
交互設(shè)計(jì)
MA交互設(shè)計(jì)是NCAD與UCD一起提供的一年全職教師。本課程講授與數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計(jì)，經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)和服務(wù)相關(guān)的基本方法，方法和工具，重點(diǎn)關(guān)注用戶和使用環(huán)境。視覺(jué)文化
視覺(jué)文化關(guān)注人類的創(chuàng)造力：藝術(shù)，設(shè)計(jì)，建筑，廣告，電影，媒體和美學(xué)。審視視覺(jué)文化的社會(huì)理論和實(shí)踐，尋求歷史，理論和實(shí)踐的有意義的聯(lián)系。
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2025愛(ài)爾蘭國(guó)立藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院申請(qǐng)條件...
近年來(lái)愛(ài)爾蘭成為熱門的移民國(guó)家，有很多留學(xué)生想要移民去愛(ài)爾蘭。那么，作為國(guó)際性的創(chuàng)意藝術(shù)中心，愛(ài)爾蘭的藝術(shù)...
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愛(ài)爾蘭國(guó)立藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院申請(qǐng)條件有哪些？...
愛(ài)爾蘭國(guó)立藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院是一所在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域具有獨(dú)特地位的高等學(xué)府，也是歐洲藝術(shù)高校聯(lián)盟成員之一，并于...
24年02月05日 14:00
411人已預(yù)約
23年12月28日 18:30
483人已預(yù)約
23年12月27日 18:30
468人已預(yù)約
23年12月20日 18:30
466人已預(yù)約
23年12月19日 19:00
476人已預(yù)約
23年12月18日 19:00
467人已預(yù)約
23年12月17日 19:00
489人已預(yù)約
23年12月16日 19:00
497人已預(yù)約
23年12月15日 19:00
433人已預(yù)約
