01

小眾聲學(xué)專業(yè)申請

全球第24的JHU超出我的預(yù)期

在今年的申請季中Mengyi拿下了三所院校的三個不同專業(yè)的offer，這三個專業(yè)都是他很喜歡的，所以比較糾結(jié)的是院校的選擇。

Mengyi說：“我其實想去約翰霍普金斯大學(xué)（JHU），第一因為我個人是非常非常喜歡這個專業(yè)，另外它的綜合排名特別高（2023QS世界大學(xué)排名全球24名）。

第二個是因為他學(xué)院很多（九個學(xué)院），我申請學(xué)校最重要的原則是綜合類大學(xué)，并且學(xué)校不只有音樂學(xué)院，這樣我就有機會接觸到更多不同學(xué)院的學(xué)生，我也可以去其他的學(xué)院學(xué)習(xí)，比如JHU的商學(xué)、工程學(xué)院，甚至是醫(yī)學(xué)院。

第三他們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境很好，我在申請之前就已經(jīng)在學(xué)校的官網(wǎng)上把學(xué)校提供的幾乎所有課程全部瀏覽了一遍，并且詢問了正在JHU上學(xué)的一些中國學(xué)生，了解了他們平時做什么？有哪些活動？…

其實最主要原因是因為他的這門專業(yè)確實很符合我的預(yù)期，我自己很想學(xué)建筑聲學(xué)和心理聲學(xué)，巧的是這兩個細分方向正好在音樂學(xué)院的課程設(shè)置里?！?/p>

對于聲學(xué)這樣的小眾專業(yè)來說，申請的人比較少，也有不少不知道聲學(xué)到底是做什么的。

什么是聲學(xué)？

“聲學(xué)是聲音的科學(xué)。也就是說，一切和聲音有關(guān)的事物，都在聲學(xué)研究的范圍內(nèi)。

它是屬于物理學(xué)下面比較小眾的分支學(xué)科，主要研究聲音的現(xiàn)象。包括音樂聲學(xué)、建筑聲學(xué)、心理聲學(xué)、電聲學(xué)、水聲學(xué)和超聲學(xué)等等。

而Mengyi對聲學(xué)的興趣源于在本科音樂制作專業(yè)中接觸到的聲學(xué)課程，并且在本科結(jié)束之后，又自己買了一些書看，請教了聲學(xué)領(lǐng)域工作的老師，也因此對這個方向產(chǎn)生了濃厚的興趣。

02

沒有工科背景，考研機會渺茫

打算出國留學(xué)讀研

對于聲學(xué)這個專業(yè)，國內(nèi)高校開設(shè)甚少，比如南京大學(xué)的聲學(xué)研究所、中科院的聲學(xué)研究所以及安徽建筑大學(xué)等，不僅專業(yè)開設(shè)數(shù)量少，而且研究生申請要求也非常的嚴格。

Mengyi說：“比如像華南理工大學(xué)，他們有建筑聲學(xué)和心理聲學(xué)的考研機會，但是一般的音樂學(xué)院的學(xué)生他幾乎是不錄的，必須是工科背景，所以我是沒有機會再去申請了，包括自己的申請跨度確實很大。

并且如果在國內(nèi)考研壓力也會非常大，就決定還是出國讀研吧。畢竟國外做得更更好、更成熟一點，選擇也更多一點?！?/p>

于是2019年底，Mengyi開始準備申請。

“新東方的老師推薦我來斯芬克（新東方旗下），在跟老師溝通以后，老師給出了一份申請方案，我看了以后覺得非常的細致，而且選校原因也寫得非常好，在我咨詢了其他同學(xué)以后，就直接來斯芬克了?！?/p>

03

女朋友參與作品集創(chuàng)作

通宵2個月，我肝完3個作品集

從19年Mengyi就開始著手準備作品集了，在這期間產(chǎn)出了多個不同版本的項目，經(jīng)過調(diào)整、修改才確定下來4個進行了提交。

雖然本科Mengyi學(xué)的是音樂制作，但與聲學(xué)跨度還是蠻大的，這期間也遇到了很多軟件、聲音上的問題，但在老師的幫助和自己的鉆研下順利的解決了，難忘的項目經(jīng)歷也伴隨著他的成長和進步。

Mengyi回憶項目期間最難的兩個點是做maxmsp的互動(屬于聲音互動環(huán)節(jié))和畫圖紙。

“最曲折的是當時離DDL不遠了，只有兩個月的時間，當時糾結(jié)要不要設(shè)計一些聲音藝術(shù)作品的方向，最大的挑戰(zhàn)是學(xué)一個叫maxmsp聲音設(shè)計的軟件，它跟我平時用的軟件完全不一樣。

老師跟我說過maxmsp，他說會來不及，但我看了一下覺得特有意思，后來我就自學(xué)網(wǎng)上的視頻，真的不睡覺的看，把整套視頻看完了，邊看邊做，跟著他們案例操作，學(xué)完了覺得是時候開始項目了。

我就和我的女朋友打算試一下，又是幾天幾天不怎么睡覺，去不停的調(diào)試它，最后完成了一個可以識別環(huán)境當中聲音的音高，并把它實時轉(zhuǎn)化成可以輸出的midi音符，再由midi音符去觸發(fā)合成器，改變音頻的寬度，去生成有互動的環(huán)節(jié)的成品，后來我把它作為一個互動的環(huán)節(jié)放進了作品集里。這也是我覺得是最有挑戰(zhàn)性的一部分?！?/p>

針對這個作品，老師給出了Mengyi一些建議，讓他把聲音的想法放進聲音系統(tǒng)里面，自己設(shè)計個新聲音，并想象它是如何發(fā)聲的？在空間中如何對作品進行展示的？老師讓他嘗試畫CAD圖紙。

斯芬克老師指導(dǎo)

于是他又幾天沒怎么睡覺，和女朋友一起來完成，了解AutoCAD怎么畫、怎么處理，因為是初學(xué)，女朋友和他花了好幾天的時間和一起去調(diào)整軟件，幫了他很多忙，甚至在其他作品集中還有一首流行歌曲也是兩個人一起創(chuàng)作的。

Mengyi與女朋友合照

“本來覺得終于做完了，但老師說覺得還差點什么，就說要不畫個嵌入設(shè)計圖吧，給我發(fā)了樣本，又進行了幾次細節(jié)修改，比如說箭頭的方向、怎么播放……兩個月終于搞定了這些作品集。”

04

面試官把我問懵了

我申請聲學(xué)，他問我數(shù)學(xué)好嗎？

Mengyi說：“要說起能拿下JHU的offer，也離不開羅老師在面試前對我的指導(dǎo)。

我特別感謝羅老師，她給我的面試幫助挺大的，給我很多意見，包括怎么跟面試官交流、怎么回答他們的問題、教我怎么去提問。

在面試前她給我做了一場模擬面試，問我的些問題都是招生官會問的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)確實非常非常的準確，問的絲毫不差。

當時JHU的招生官問我：

• 自我介紹一下；
• 為什么對項目感興趣？
• 為什么來JHU，來這個項目？
• 你是怎樣創(chuàng)作音樂的？你會在什么樂器上創(chuàng)作音樂？你會創(chuàng)作什么風格的音樂？

其中有個問題確實讓我意想不到，他問我有沒有數(shù)學(xué)背景？有沒有學(xué)過微積？有沒有學(xué)過高數(shù)和大學(xué)物理？一下把我問懵了，我回答他說，我是中國的學(xué)生，你應(yīng)該知道數(shù)學(xué)很好的。

其實我知道他為什么這么問，因為聲學(xué)畢竟是物理學(xué)和數(shù)學(xué)下的分支，本身就涉及到計算，雖然它的學(xué)位是藝術(shù)碩士學(xué)位，但其實是偏理科的方向，實操數(shù)學(xué)當然是必要的。

于是面試結(jié)束后，我問了JHU這門專業(yè)在校的中國學(xué)生，他們說沒那么夸張，但我最近還是在自學(xué)、咨詢很多微積分方面的內(nèi)容，覺得多學(xué)點總是有好處的。”

今年申請季，Mengyi和女朋友都拿到了夢校offer，開學(xué)季他也將和女朋友一起奔赴國外，開啟學(xué)習(xí)新旅程，他們一定會收獲金色的碩果，學(xué)業(yè)節(jié)節(jié)高升，因為努力的人都不會差。