英國(guó)布魯內(nèi)爾大學(xué)(Brunel University London)正式創(chuàng)立于1966年，是英國(guó)一所享有國(guó)際聲譽(yù)的集研究性和教育性于一體的公立大學(xué)，是倫敦唯一一所校園式學(xué)校。今天要為大家分享的是布魯內(nèi)爾大學(xué)藝術(shù)治療碩士課程，一起來看看吧！

藝術(shù)治療

學(xué)制：2年

學(xué)費(fèi)：25000英鎊/年

作為一名藝術(shù)心理治療師，本課程將為你提供先進(jìn)的技能、知識(shí)和信心，以應(yīng)對(duì)身體、心理健康和社區(qū)部門的廣泛健康需求。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，你可以向健康和護(hù)理專業(yè)委員會(huì)申請(qǐng)注冊(cè)。藝術(shù)心理治療文學(xué)碩士課程是與CNWL NHS信托基金會(huì)合作提供的，這意味著工作安置經(jīng)驗(yàn)是該課程的核心。

碩士資格由HCPC批準(zhǔn)，你將獲得在健康領(lǐng)域工作的經(jīng)驗(yàn)，包括NHS和第三部門。該資格符合醫(yī)療雇主的戰(zhàn)略目標(biāo)和與勞動(dòng)力規(guī)劃相關(guān)的目標(biāo)，以及英國(guó)國(guó)家醫(yī)療服務(wù)體系和當(dāng)?shù)貒?guó)家醫(yī)療服務(wù)信托機(jī)構(gòu)制定的戰(zhàn)略目標(biāo)，以便與第三部門建立更緊密的工作關(guān)系。

課程設(shè)置

該課程為期兩年，全日制，從9月開始。它包括兩個(gè)與學(xué)術(shù)教學(xué)并行的臨床實(shí)習(xí)。該方案的核心是滿足參與者的社會(huì)和保健需求的文化價(jià)值觀，這可能因社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景、年齡、殘疾、性別、種族和宗教而異。你將學(xué)習(xí)如何理解不同的藝術(shù)心理治療方法，這意味著你可以根據(jù)與你一起工作的人來調(diào)整實(shí)踐。主要從業(yè)者將向你傳授基于證據(jù)的實(shí)踐，包括安全、有效和管理良好的基于藝術(shù)的創(chuàng)新合作和合作方法。

第一年

藝術(shù)與人類發(fā)展

本課程旨在讓你能夠批判和分析一系列關(guān)于你如何理解人類發(fā)展、藝術(shù)和壽命的理論。此外，你將展示對(duì)文化敏感、藝術(shù)實(shí)踐及其與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境的關(guān)系的透徹了解。它還將幫助你為在一系列社區(qū)環(huán)境中工作做好準(zhǔn)備，使用藝術(shù)來滿足參與者的社會(huì)和衛(wèi)生保健需求，這可能因社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、年齡、殘疾、性別、種族和宗教而異。

人類學(xué)與美學(xué)

本模塊的目的是讓你在應(yīng)用于核心美學(xué)形式概念及其在不同文化中的歷史應(yīng)用時(shí)，能夠深入掌握社會(huì)建構(gòu)主義、美學(xué)和人類學(xué)的應(yīng)用知識(shí)。這構(gòu)成了文學(xué)碩士課程中所教授方法的哲學(xué)前提，因此是文化探究、理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。

健康藝術(shù)

你將學(xué)習(xí)批判性地評(píng)價(jià)和展示對(duì)藝術(shù)的社會(huì)、社區(qū)和文化治療用途的深入理解。你還將能夠批判性地運(yùn)用藝術(shù)如何用于支持學(xué)習(xí)和社會(huì)認(rèn)知的知識(shí)。除此之外，你將能夠評(píng)估和評(píng)估關(guān)于藝術(shù)在社會(huì)或社區(qū)背景下自我和能動(dòng)性發(fā)展中的作用的理論。

臨床實(shí)習(xí)A

臨床實(shí)習(xí)(A)的目的是展示在治療關(guān)系中使用藝術(shù)形式的深入應(yīng)用知識(shí)，能夠反思自我和其他經(jīng)驗(yàn)，利用合作生產(chǎn)、共同創(chuàng)造和合作的概念，并以研究為指導(dǎo)，將理論付諸實(shí)踐。除此之外，你將能夠展示對(duì)安置背景的深入理解，以及藝術(shù)心理治療在不同文化和社區(qū)中的作用。

應(yīng)用研究設(shè)計(jì)與方法

你將學(xué)習(xí)如何展示和批判性評(píng)估深入的證據(jù)知識(shí)，這些證據(jù)為藝術(shù)心理治療過程、技術(shù)或?qū)嵺`模式提供了知識(shí)，能夠系統(tǒng)地評(píng)估和綜合定性和/或定量研究方法及其與循證實(shí)踐的關(guān)系。

藝術(shù)心理治療理論與實(shí)踐I

你將學(xué)習(xí)如何展示專家在使用圖像制作和語言技能方面的能力，以促進(jìn)根據(jù)證據(jù)和理論進(jìn)行的治療過程。你還將能夠證明對(duì)影響治療改變的因素以及如何利用圖像制作促進(jìn)治療結(jié)果的批判性理解。

第二年

臨床實(shí)習(xí)B

本模塊將使你能夠展示藝術(shù)心理治療在評(píng)估、恢復(fù)和治療健康問題以及實(shí)現(xiàn)健康方面的治療應(yīng)用知識(shí)。你將能夠展示出在安置組織目標(biāo)范圍內(nèi)工作的反思能力和批判性能力，密切關(guān)注治療關(guān)系以及這與藝術(shù)制作過程的關(guān)系。

藝術(shù)心理治療理論與實(shí)踐I(同第一年)

你將學(xué)習(xí)如何展示專家在使用圖像制作和語言技能方面的能力，以促進(jìn)根據(jù)證據(jù)和理論進(jìn)行的治療過程。你還將能夠證明對(duì)影響治療改變的因素以及如何利用圖像制作促進(jìn)治療結(jié)果的批判性理解。

藝術(shù)心理治療理論與實(shí)踐II

本模塊的主要目的是了解循證實(shí)踐與藝術(shù)心理治療的關(guān)系，以及能夠在不同環(huán)境中治療患者所需的技能。這將意味著在不同的時(shí)間框架內(nèi)，了解并應(yīng)用以強(qiáng)有力的理論框架為基礎(chǔ)的技能，例如簡(jiǎn)短的藝術(shù)心理治療干預(yù)和提供重點(diǎn)干預(yù)。能夠批判性地分析藝術(shù)心理治療改變過程的核心原則，以及這與參與者的結(jié)果和利益之間的關(guān)系，也是本模塊的一個(gè)整體目標(biāo)。

應(yīng)用研究設(shè)計(jì)與方法

你將學(xué)習(xí)如何展示和批判性評(píng)估深入的證據(jù)知識(shí)，這些證據(jù)為藝術(shù)心理治療過程、技術(shù)或?qū)嵺`模式提供了知識(shí)，能夠系統(tǒng)地評(píng)估和綜合定性和/或定量研究方法及其與循證實(shí)踐的關(guān)系。

跨專業(yè)藝術(shù)心理治療(QI)

本模塊的主要目的是培養(yǎng)技能和知識(shí)，以便能夠在藝術(shù)心理治療的職責(zé)范圍內(nèi)安全有效地與其他專業(yè)人員合作。本模塊應(yīng)反映你的團(tuán)隊(duì)合作技能，以及作為藝術(shù)心理治療師的團(tuán)隊(duì)支持，你可以為提高質(zhì)量做出的貢獻(xiàn)。除此之外，交流和闡明什么是藝術(shù)心理治療，以及它是如何工作的，并且能夠?yàn)橐幌盗惺鼙娝邮?，這是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

申請(qǐng)要求

在視覺藝術(shù)學(xué)位或心理學(xué)、職業(yè)治療、社會(huì)工作或護(hù)理等課程相關(guān)學(xué)科中取得2:2(或以上)英國(guó)榮譽(yù)學(xué)位或同等國(guó)際認(rèn)可資格。中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)均分需要至少達(dá)到70~80%。

語言要求雅思7.0，小分6.5。

此外，申請(qǐng)人必須提供以下內(nèi)容：

作品集：

所有申請(qǐng)人必須提交一份藝術(shù)作品集，展示對(duì)美學(xué)和圖像制作過程的深入理解。作品集應(yīng)包括：

A. 在治愈環(huán)境中對(duì)藝術(shù)進(jìn)行反思的書面示例；

B. 圖像(最多12個(gè)JPEGS)；

C. 書面和口頭的探索性思維，充分了解以下方面：

1. 使用圖像制作促進(jìn)關(guān)系變化；

2. 對(duì)美學(xué)的反思以及美學(xué)是如何被文化、種族等因素塑造的。

責(zé)任編輯：海波東