整合創(chuàng)新設計是整合設計（Integrated Design）結合創(chuàng)新設計（Innovation Deisgn）與設計工程（Design Engineering）中對于商科、機械設計、計算機科學、社會學、心理學等多個學科的綜合設計。相較于傳統(tǒng)交互設計/產品設計，整合創(chuàng)新設計更強調設計的系統(tǒng)性，以及可持續(xù)發(fā)展的潛力。今天就為大家推薦一下康奈爾大學“整合創(chuàng)新設計”相關專業(yè)。

康奈爾大學

Master of Professional Studies (MPS) in Information Science

學制：1年

信息科學專業(yè)研究碩士（MPS）是一個為期一年的跨學科課程，旨在培養(yǎng)學生在信息科學領域成功就業(yè)。畢業(yè)設計項目包括學生與客戶公司合作，尋找解決實際問題的方案，提供畢業(yè)后可直接應用于工作的經驗?？的螤柎髮W的信息科學MPS允許每位學生根據自己的職業(yè)目標，如用戶體驗設計、數據科學、互動技術以及網絡、人群和市場等，量身定制一套獨特的技能。

MA. In Design

學制：2年

康奈爾大學的設計學碩士課程為期兩年，以關注個人為中心。教師和學生都堅信，設計能夠培育人類精神，促進健康和幸福。設計是為人類服務的藝術：是一門創(chuàng)新和責任的專業(yè)。設計師對他們?yōu)橹畡?chuàng)作的人們負有社會責任，在做出每一項設計決定時，都必須努力確保設計在社會中發(fā)揮道德、可持續(xù)和知情的作用。

Master of Science in Design Technology

學制：2年

設計技術項目是由康奈爾大學建筑、藝術與規(guī)劃學院與康奈爾科技（Cornell Tech）聯合提供的為期兩年的研究和項目學位課程，最終授予設計技術碩士（M.S. DT）學位。

學生將在跨學科和跨領域的研究領域中進行探索，旨在推動科學與設計的創(chuàng)新，應用于數字工具、產品、響應材料和建成環(huán)境等領域。所有學生的第一年將在伊薩卡（Ithaca）完成；第二年則根據學生的專業(yè)方向，選擇在伊薩卡或康奈爾科技校區(qū)完成。

責任編輯：海波東